Approche pédagogique de la maternelle
À la maternelle AL MADINA, notre ambition première est de permettre à chaque enfant, selon des démarches pédagogiques adaptées, de devenir autonome, sociable, et de s’approprier des connaissances pour qu’il puisse aborder aisément les apprentissages fondamentaux de l’école primaire. Notre entité se distingue par un enseignement bilingue. Le rattachement à la culture d’origine et l’ouverture sur le monde extérieur sont en effet des objectifs majeurs dans notre mission d’éducateurs. De ce fait, l’enseignement de l’anglais est introduit à partir de la maternelle. Progressivement, l’enfant est amené à développer son langage, son imagination, son raisonnement et s’initie petit à petit au monde de l’écrit.
Ainsi, la maternelle AL MADINA est un véritable lieu de vie où les apprentissages sont centrés sur l’enfant afin que sa personnalité, ses capacités intellectuelles et ses compétences puissent s’exprimer le mieux possible. Pour ce faire, chaque élève bénéficie d’un suivi personnalisé.
Projets transdisciplinaires
Les apprentissages sont organisés autour du jeu qui est essentiel au développement physique, social et psychique de l’enfant. Le ludique est un appui pédagogique efficace qui permet d’asseoir les apprentissages disciplinaires selon le rythme de chaque enfant. À travers les projets transdisciplinaires qui recouvrent l’ensemble des activités, l’enfant se constitue un premier capital de connaissances et acquiert des compétences aussi bien disciplinaires que transversales (méthodologiques). L’enfant apprend à classer, à dénombrer, à mesurer, à reconnaître des formes, à se repérer dans l’espace et dans le temps… Il construit des instruments pour apprendre, il exerce sa mémoire, il apprend à traiter l’information… Ce qui constitue les bases de ses premiers apprentissages. Les projets transdisciplinaires visent ainsi à donner du sens aux apprentissages, à favoriser la recherche en tant que pratique pédagogique, à développer des savoir-faire et des savoir-être.
Activités Montessori
Parmi les nombreuses activités plébiscitées par les Écoles Al Madina, la méthode Montessori occupe une place importante. Très intéressante, elle permet en effet à l’élève de développer sa motricité fine, sa réflexion, sa créativité ou encore d’améliorer sa concentration. La maternelle Al Madina propose alors aux élèves divers équipements spécifiques et espaces adéquats exigés par la pédagogie Montessori. Ces derniers sont amenés à s’y rendre plusieurs fois par semaine, leur permettant d’apprendre rapidement tout en prenant confiance en eux.
Smart School
Dans le cadre de leur projet de numérisation des stratégies d’enseignement et d’apprentissage, les Écoles Al Madina ont fait le choix de promouvoir et de développer le numérique éducatif afin de rendre les apprentissages authentiques, ludiques et interactifs.
Les nouvelles technologies sont mises au service des apprentissages de la maternelle à la terminale. Toutes les classes sont dotées d’ordinateurs, de tableaux blancs interactifs et de vidéo projecteurs. L’exploitation de tablettes numériques se fait, quant à elle, à partir du C6.
Des ressources numériques pédagogiques innovantes sont exploitées par les enseignants afin de permettre aux élèves d’effectuer des recherches, de créer, de communiquer et de collaborer pour créer des projets avec différents supports numériques. Des cours de codage sont également dispensés à nos élèves dans différents langages de programmation : Python, html, CSS,… Ils sont ainsi amenés à créer, en suivant une démarche méthodologique adaptée, des produits utilitaires au monde de l’entreprise comme des sites web, des bases de données ou même des applications bureautiques personnalisées.
Les programmes d’informatique qui sont intégrés dans le cursus scolaire permettent de développer de nouvelles compétences et contribuent à la réussite scolaire de chaque élève et ainsi faciliter son insertion professionnelle et citoyenne dans le monde de demain, qui connaît des avancées notoires grâce à l’intelligence artificielle.
Les Écoles Al Madina mettent à la disposition de la communauté scolaire un espace d’information et d’échange entre parents, enseignants et élèves sur la plateforme E-madariss qui permet l’accès en ligne à plusieurs rubriques relatives au suivi de la scolarité des élèves à savoir les emplois du temps, les cours, les avis et calendriers scolaires/plannings, les cahiers de liaison/agendas, les correspondances, les bulletins de notes….
Activités d’éveil et d’épanouissement
À la maternelle AL MADINA, les activités artistiques et manuelles occupent une place de choix dans le quotidien de la classe et sont l’occasion pour l’enfant de créer et de libérer son imagination. Les chefs-d’œuvre des enfants sont le plus souvent le fruit de leur imaginaire. L’enfant est amené à inventer, à transformer, à exprimer et à ressentir le plaisir de la création. À travers des activités musicales (chants, rondes, chorégraphies et percussions…), l’enfant développe sa sensibilité, son imagination et sa capacité de création, éléments majeurs de l’apprentissage artistique. Enfin, la radio scolaire et le théâtre permettent aux élèves de développer leur aisance sur scène en apprenant à s’exprimer ou à jouer devant un public. Autant de compétences qui vont améliorer leur confiance en eux et leur permettre de s’épanouir.
Notre équipe
Aux Écoles AL MADINA, une équipe plurielle et animée par un bel esprit de collaboration est mobilisée pour accompagner les élèves au niveau des différentes entités et à différents stades de leur développement. Le choix du personnel enseignant et administratif se fait de manière très minutieuse en se basant sur une étude approfondie et un processus très sélectif des curriculums vitae des postulants.
Les équipes d’enseignants titulaires et spécialisés partagent des valeurs communes et une mission d’école au service du développement des élèves, aussi bien sur le plan scolaire que personnel. Elles assurent une communication régulière avec les parents dans un esprit communautaire en vue de favoriser la réussite de chacun au regard de son potentiel.
L’équipe éducative est encadrée et formée en continu aux dernières approches et outils pédagogiques mis en service dans le domaine de l’éducation de la maternelle au lycée. Le plan de formation est dynamique et réalisé avec la participation de compétences et ressources internes et locales, ou en collaboration avec nos partenaires internationaux à savoir : Baccalauréat International de Genève (BI), Société des Écoles du BI au Québec (SÉBIQ), British Council, Oxford University Press…
Le professeur principal
Notre premier souci est la centration sur l’élève et tous nos enseignants considèrent qu’ils ont la responsabilité de faire croître chez l’élève le désir d’apprendre tout au long de sa vie.
Ils ont ainsi appris à l’écouter, le consulter, l’informer, le responsabiliser et le pousser à prendre des initiatives durant leurs séances.
De plus, l’école réserve à l’un des enseignants : le professeur principal, une séance régulière. Le professeur principal est chargé d’écouter l’élève et d’assurer son suivi en coordination avec la direction et les autres professeurs de la classe.
